Modelos de enseñanza con enfoque tecnológico:TPack, P21 y SAMR

TPack,  P21 y SAMR 

El día de hoy les hablare sobre 3 modelos para la enseñanza-aprendizaje que tiene un fuerte énfasis en la tecnología como parte de éstos. Modelo TPack, Modelo P21 y Modelo SAMR Primeramente, el Modelo TPack, integra 3 áreas fundamentales de conocimiento con las que debe de contar un maestro para poder ser un buen maestro:Conocimiento tecnologico, pedagogico y de contenido. El modelo habla de la importancia de la integración de las tres áreas de manera que la pedagogía permita la optimización de la enseñanza; el contenido para transmitir la información correcta; y la tecnología utilizarse como herramienta de apoyo para las anteriores. 

Por otro lado,  el Modelo P21 en las exigencias de aprendizaje del siglo XXI. Estos modelo hace referencia a los requerimientos esenciales para crear un sistema de apoyo innovador que permita atraer a los estudiantes a través de habilidades y conocimientos, tecnologías apropiadas y conexiones del mundo real para hacer que el aprendizaje sea relevante al personalizarlo y hacerlo atractivo.

En este sentido el modelo P21 identifica 5 sistemas de apoyo indispensables para asegurar una experiencias de aprendizaje que construya las competencias del siglo XXI: 1)Estándares del siglo XXI, 2)Evaluaciones de habilidades del siglo XXI, 3) Currículo e Instrucción del Siglo XXI, 4) Desarrollo profesional del siglo XXI y 5)Entornos de aprendizaje del siglo XXI.

De los anteriores, Modelo P21 desglosa una serie de habilidades que debemos buscar desarrollar en los alumnos, al  ser éstos factores relacionados al éxito en el siglo XXI. 

Las habilidades son: creatividad, pensamiento crítico, colaboración, comunicación, conocimiento sobre utilización de aplicaciones ( música, videos, imágenes, etc.), manejo de información electrónica, información y comunicación tecnológica, productividad, liderazgo, responsabilidad, flexibilidad, adaptabilidad, habilidad social y cultural, iniciativa, autodirección, conocimiento del entorno, conciencia global, conocimiento financiero, conocimiento de la salud y conocimiento cívico.

En este sentido, los maestros cuentan con una guía para impulsar a los alumnos a desarrollar estas habilidades. 

3. Modelo SAMR 

Finalmente, el modelo SAMR toma dos grandes enfoques, la mejora y la transformación, que posteriormente subdivide en 4 para definir el proceso para llegar a la transformación. Esto lo explica mediante sus 4 siglas S (substituir), A(aumentar),M (modificar) y R (Redefinir).

Mejorar:

• La S (Sustitución) se refiere a la utilización de nuevas tecnologías para sustituir a las antiguas sin mostrar algún valor agregado al aprendizaje. Esto podría verse al utilizar PowerPoint en vez del pizarrón, o utilizar la laptop o celular para tomar notas. Simplemente es lo mismo pero utilizando un medio tecnológico.
• La A (Aumento) se refiere a la utilización de nuevas tecnologías para mejorar de alguna manera la funcionalidad de la actividad como podría verse al tener la posibilidad de compartir apuntes a través de algún tipo de aplicación.

Transformar: 

• La M (Modificación), se refiere a que los profesores modifican las actividades utilizando tecnologías en donde las herramientas le brindan un  agregando que se convierte en un valor extra significativo, que no podría conseguirse ellas. Esto podría verse al realizar un video con  iMovie
• La R (Redefinición) se refiere a el uso de nuevas tecnologías para reinventar por completo las actividades o crear actividades educativas nuevas que sin las tecnologías no podrían lograrse. Un ejemplo de esto podría ser Nearpod, una aplicación que permite que los alumnos pueden aprender de forma autónoma a su propio ritmo.

Mediante la utilización de los modelos anteriores podemos buscar maneras para mejorar y guiar nuestra enseñanza y diseño de objetivos. Como maestros(as) debemos de buscar la manera de actualizarnos para poder mejorar nuestra enseñanza día con día y estos modelos nos ayuda a hacer esto de la mejor manera. Espero les sirva.